ИГРЫ С ЗАПАХАМИ И АРОМАТАМИ

1. "Запах моря". Мы будем играть не только с ароматами, но и с различными по модальности запахами окружающего мира. Предложите ребенку найти пару, а также подобрать изображение к настоящим размороженным морепродуктам, плавающим в воде:

КАКИЕ ИГРУШКИ НУЖНЫ ОСОБЕННОМУ РЕБЕНКУ

Теперь по порядку о том, что должно быть точно с точки зрения логопеда - дефектолога у ребенка: 

- коробка или контейнер с музыкальными инструментами: знакомыми и редкими (например, ахоко, посох дождя и пр.), издающими звуки разной частоты, высоты, а также такими, из которых звуки достигаются не очевидными способами (например, казу).

СЕНСОРНЫЕ ИГРЫ

1. Ребенку с завязанными глазами по запаху определяют какао, мяту, колбасу, крем для обуви, цветы и т. д. Более сложный вариант: определить по запаху, идущему от рук, какой предмет держали в руках.

ОБЗОР АВТОРОВ. ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ПОСТАНОВКИ И ДИФФЕРЕНЦИАЦИИ ЗВУКОВ:

Черный цвет - последовательность постановки звуков 
Зеленый цвет - пары звуков для дифференциации, последовательность 
дифференциации звуков

ФІЗХВИЛИНКА - ЗАКРІПЛЕННЯ ПРИЙМЕННИКІВ

ДО 

До вулика бджоли летіли з медом (махають руками)

До двору вже гуска йде з гусаком, (крокують повільно)

До будки прибіг наш собачка, (біжать на місці)

МОВНІ ФІЗХВИЛИНКИ НА ЗВУКИ

-З — С — Ш —

Ми писали, ми трудились

Наші руки вже стомились

А щоб гарно написати,

Треба пальці розім’яти

ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ИГРЫ СО СЛАДОСТЯМИ

Веселые артикуляционные упражнения для детей, которые они будут выполнять с большим удовольствием, потому что все упражнения делаются со сладостями!