понедельник, 8 февраля 2021 г.

Візит в Михайлівсько-Рубежівську ЗОШ І-ІІІ ступенів

 08.02.2021 року, директор Інклюзивно-ресурсного центру, Діна Тимошенко-Ушакова, відвідала Михайлівсько-Рубежівську ЗОШ І-ІІІ ступенів. Адміністрації закладу, педагогам і батькам було надано рекомендації щодо навчання і виховання дітей з особливими освітніми потребами. Було розглянуто питання адаптації та модифікації програми, питання перегляду ІПР з метою констатації динаміки розвитку дитини, визначення рівня задоволення потреб, організації співпраці вчителя, асистента вчителя та батьків, визначення сильних якостей дитини, врахування її інтересів та досвіду, підтримки мотивації до навчання.

суббота, 6 февраля 2021 г.

Інструктивно-методична нарада для вчителів-логопедів та вчителів-дефектологів

 


         05 лютого 2021 року відбулась інструктивно-методична нарада для вчителів-логопедів та вчителів-дефектологів закладів дошкільної освіти
«Організація проведення комплексної оцінки дітей. Співпраця Інклюзивно-ресурсного центру та закладів дошкільної освіти Ірпінської ОТГ».


Директор інклюзивно-ресурсного центру, Діна Тимошенко-Ушакова, підкреслила особливу актуальність питання щодо роботи вчителя-логопеда та вчителя –дефектолога  в аспекті інклюзивної освіти. 

У ході наради були розглянуті питання:

– нормативно-правове забезпечення освіти дітей з особливими освітніми потребами;

– мета проведення комплексної оцінки розвитку дитини;

– перелік документів, необхідних для проведення комплексної оцінки;

– вимоги до ведення необхідної документації  для вчителя-дефектолога  та вчителя –логопеда.

      Також пройшло обговорення щодо пошуку нових нестандартних ідей, використання інноваційних технологій, творчого потенціалу вчителя-логопеда та вчителя-дефектолога, активного впровадження сучасних корекційно-розвиткових методів та прийомів на заняттях з метою виправлення порушень мовлення у дітей та розвитку мовленнєвої комунікації.

На завершення інструктивно-методичної наради було проведено обмін думками та  підведено підсумки.

четверг, 4 февраля 2021 г.

Корисні додатки для дітей з особливими освітніми потребами

https://autism.ua/publikatsii/46-korysna-informatsiia/646-planshet-v-rukakh-osoblyvykh-ditei-korysni-dodatky 

«Щодо тривалості уроків в інклюзивних класах, функціональних обов’язків асистента вчителя»

 Лист від МОН «Щодо тривалості уроків в інклюзивних класах, функціональних обов’язків асистента вчителя» від 05.02.2018 № 2.5-2. 

Введення посади вчителів-дефектологів (вчителя-логопеда, сурдопедагога, тифлопедагога, олігофренопедагога)

 У школах, в яких навчання дітей з особливими освітніми потребами організоване в інклюзивних класах, для проведення корекційно-розвиткових занять, що визначені індивідуальною програмою розвитку, можуть вводитись посади вчителів-дефектологів (вчителя-логопеда, сурдопедагога, тифлопедагога, олігофренопедагога) за наявності навантаження не менше ніж 9 навчальних годин на тиждень, виходячи з норми на ставку 18 навчальних годин на тиждень. (Про внесення змін до наказу Міністерства освіти і науки України від 06 грудня 2010 року № 1205)

https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/z0226-18#Text

ПРО ЗАТВЕРДЖЕННЯ ТИПОВОЇ ОСВІТНЬОЇ ПРОГРАМИ ПОЧАТКОВОЇ ОСВІТИ СПЕЦІАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ ДЛЯ УЧНІВ 4 КЛАСУ З ПОРУШЕННЯМИ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОГО РОЗВИТКУ

 

ПРО ЗАТВЕРДЖЕННЯ ТИПОВОЇ ОСВІТНЬОЇ ПРОГРАМИ ПОЧАТКОВОЇ ОСВІТИ СПЕЦІАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ ДЛЯ УЧНІВ 4 КЛАСУ З ПОРУШЕННЯМИ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОГО РОЗВИТКУ