ДОКУМЕНТИ, НЕОБХІДНІ ДЛЯ КОМПЛЕКСНОГО ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНОГО ОЦІНЮВАННЯ РОЗВИТКУ ДИТИНИ

ДОКУМЕНТИ, НЕОБХІДНІ ДЛЯ КОМПЛЕКСНОГО

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНОГО ОЦІНЮВАННЯ РОЗВИТКУ ДИТИНИ

ОБОВ’ЯЗКОВІ

·        документи, що посвідчують особу батьків;

·        свідоцтво про народження дитини;

Комплексне психолого-педагогічне оцінювання розвитку дитини

Комплексне психолого-педагогічне оцінювання розвитку дитини є одним із механізмів забезпечення права дітей з особливими освітніми потребами на належну освіту.

Проводити комплексне психолого-педагогічне оцінювання розвитку дитини — одне із завдань діяльності інклюзивно-ресурсних центрів. Комплексне оцінювання проводять, аби: визначити особливі освітні потреби дитини, зокрема й коефіцієнт інтелекту (IQ) розробити відповідно до потенційних можливостей психофізичного розвитку дитини рекомендації про: програми навчання особливості організації психолого-педагогічної допомоги. Ініціаторами комплексного психолого-педагогічного оцінювання можуть бути лише батьки дитини або її законні представники.

: https://m.pedrada.com.ua/article/1911-yak-provodyat-kompleksne-otsnyuvannya-rozvitku-ditini-v-nklyuzivno-resursnomu-tsentr

ПРО ЗАТВЕРДЖЕННЯ ПОЛОЖЕННЯ ПРО ОБЛАСНИЙ, КИЇВСЬКИЙ ТА СЕВАСТОПОЛЬСЬКИЙ МІСЬКИЙ РЕСУРСНИЙ ЦЕНТР ПІДТРИМКИ ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТИ

На сайті МОН розміщено для обговорення новий документ. Зверніть, буь ласка, увагу і надсилайте свої пропозиції на вказану адресу МОН  «ПРО ЗАТВЕРДЖЕННЯ ПОЛОЖЕННЯ ПРО ОБЛАСНИЙ, КИЇВСЬКИЙ ТА СЕВАСТОПОЛЬСЬКИЙ МІСЬКИЙ РЕСУРСНИЙ ЦЕНТР ПІДТРИМКИ ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТИ»

Відповідаємо на запитання. Інклюзивне навчання

Відповідаємо на запитання. Інклюзивне навчання

Інклюзивне навчання – тема, з якої “Нова українська школа” отримує чи не найбільше запитань. Тому ми вирішили зробити окрему добірку з відповідями на ці запитання.

Якщо після прочитання цього матеріалу у вас залишаться запитання – пишіть нам (поле “Напишіть нам” унизу сайту), і ми спробуємо дати на них відповіді найближчим часом.

ПРИЙОМНИЙ ДЕНЬ В ІРЦ

Сьогодні прийомний день в Інклюзивно-ресурсному центрі ( ІРЦ). Говоримо про інклюзію, про тьютора - асистента дитини. 
Так хто такий тьютор? Тьютор-це асистент дитини, 
який знаходиться поруч з нею й при цьому — навчений для роботи саме із цією дитиною. Тьютера знаходять самі батьки, які мають дитину з особливими потребами.

Рекомендації із супроводу та взаємодії з людиною з інвалідністю

Рекомендації із супроводу та взаємодії з людиною з інвалідністю

Загальні положення

·         Коли Ви представляєтесь, намагайтесь потиснути руку, навіть якщо рухи руками у людини з інвалідністю обмежені, чи якщо вона має протез.

·         Запропонуйте допомогу, але почекайте, поки вона буде прийнята, і надайте цю допомогу у той спосіб, у який Вас просить особа. Не ображайтесь на відмову.

Допомога людині з інвалідністю

Допомога людині з інвалідністю

·         Не робіть висновків, що особа з інвалідністю потребує допомоги, тому що вона має інвалідність. Те, що Вам може здатись «боротьбою» чи подоланням перешкод, для когось може бути гарно скерованим звичайним процесом – у власному темпі та власним шляхом.