Затримка психічного
розвитку — це вповільнення темпу розвитку психіки дитини, що виражається в
недостатності загального запасу знань, незрілості мислення, переважанні ігрових
інтересів, швидкій пересиченості в інтелектуальній діяльності.
Діти із затримкою
психічного розвитку зазвичай не створюють на уроці проблем, пов'язаних з
дисципліною. Вони із задоволенням виконують посильну роботу: роботу з
підручником за певним планом або знаходження відповіді на запитання в
параграфі; виконання полегшеного варіанта завдань матеріалу, що вивчається,
тощо. При цьому вчитель повинен пам'ятати, що таких дітей не можна обмежувати в
часі й підганяти, тому що це гальмує їх. Крім того, їм необхідні підтримка й
заохочення вчителя.
