МЕТОДИКА "ПАЛИЧКИ І ХРЕСТИКИ"

Методика «Палички і хрестики»

Мета: визначення рівня сформованості саморегуляції і стилю навчальної діяльності.

Обладнання: аркуш із зошита в клітинку з завданням.

Методика проведення: Дитині пропонують аркуш у клітинку з полями, на першому рядку зверху написаний зразок завдання: І+І+І-І+І+І-І+І тощо. Пропонують у такому самому порядку писати палички і хрестики протягом 5 хв., дотримуючись таких правил:

ПСИХОЛОГІЧНА ДІАГНОСТИКА ДІТЕЙ, ЯКІ НАПРАВЛЯЮТЬСЯ НА ВИВЧЕННЯ У ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГІЧНУ КОНСУЛЬТАЦІЮ

ПСИХОЛОГІЧНА ДІАГНОСТИКА ДІТЕЙ,  ЯКІ НАПРАВЛЯЮТЬСЯ

НА ВИВЧЕННЯ У ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГІЧНУ КОНСУЛЬТАЦІЮ

(діагностичний матеріал)

Вік з 2-3 років

1. Бесіда з батьками  дитини

2. Бесіда з дитиною.

3. Методика «Частини мого тіла»

Мета: визначення рівня розвитку самовиявлення.

Інструкція дитині: «Я буду ставити запитання, а ти, відповідаючи на них, будеш називати і показувати частини свого тіла».

    1.  Покажи око. Що робить око?

    2.  Покажи ніс. Що робить ніс?

    3.  Покажи вухо. Що робить вухо?

    4.  Покажи руки. Що роблять руки?

    5.  Покажи ноги. Що роблять ноги?

МЕТОДИКА "ЧЕТВЕРТИЙ ЗАЙВИЙ"

Вербальний тест Для дітей віком від 5 до 10 років. Застосовується для визначення здатності до абстрагування, визначення спільних рис. Методика проведення. В кожному завданні пропонується чотири слова, три з яких об’єднані смисловим зв’язком, а четверте – зайве.