ДИСЛЕКСІЯ

Зараз стало модним ставити дітям дислексію. Можливо, це один із способів заробляти гроші(можливо я помиляюсь). Якщо Вас хвилює питання повільного читання, якщо Ви хочете переконатися чи є у Вашої дитини дислексія і дисграфія - звертайтесь на логопедичний пункт чи в Інклюзивно-ресурсний центр (Ірпінь, вул. Северинівська, 129а). Тел. 92-226, 098 602 90 21

ДИСЛЕКСІЯ

ВИЯВЛЕННЯ І ПОДОЛАННЯ ТРУДНОЩІВ ОПАНУВАННЯ НАВИЧКИ ЧИТАННЯ В УЧНІВ ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ
Методичні рекомендації
https://drive.google.com/file/d/0B3m2TqBM0APKdWJIX1M1Q1ZUNU0/view

ДИСЛЕКСІЯ.ПРОГРАМА

Програма
з корекційно-розвиткової роботи для підготовчого, 1-4 класів спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів для дітей з тяжкими порушеннями мовлення
(«Корекція мовлення»)
7. Розділ 7. Корекція дислексій……………………………………..62

Розділ 7
Корекція дислексій

КОРЕКЦІЯ ДИСЛЕКСІЇ І ДИСГРАФІЇ

Корекція дисграфії і дислексії молодших школярів: вправи

Отже, прийшов час поговорити про вправи, які допомагають у боротьбі з дислексією. Вони ефективні, і, якщо займатися дитиною кожен день, то можна добитися непоганих результатів:

Скоромовки. Так, вимова їх дуже допомагає дитині. Справа в тому, що самі по собі скоромовки - це послідовність схожих по звучанню слів. Завдяки цьому дитина може відчути різницю. Також можна пробувати читання слів у зворотному порядку.

КОРЕКЦІЯ ДИСЛЕКСІЇ ПО МЕТОДУ ДАЙВІСА

Велику популярність  має  корекція дислексії по системі Дейвіса. Винайшов цей метод, як вже можна зрозуміти з назви, дослідник Рональд Дейвіс. Він був дуже добре знайомий з цією хворобою, оскільки сам страждав нею в дитинстві.

ДИСЛЕКСІЯ

Зараз багато говорять про дислексію - порушення навичок читання (пропуск або переставляння букв і складів, плутання букв, подібних за графічним образом, часте повторення окремих складів. При роботі з такими дітьми використовуємо книгу Г.Й.Блінової, О.Р. Чепіти "Дидактичний матеріал для подолання дислексії у дітей".

ПОДОЛАННЯ РОЗЛАДІВ ПРОЦЕСІВ ОВОЛОДІННЯ ЧИТАННЯМ У МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

ПОДОЛАННЯ РОЗЛАДІВ ПРОЦЕСІВ    ОВОЛОДІННЯ ЧИТАННЯМ

 У МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ, ЯКІ ЗНАХОДЯТЬСЯ НА ІНДИВІДУАЛЬНІЙ ЧИ ІНКЛЮЗИВНІЙ ФОРМІ НАВЧАННЯ

(ПРАКТИЧНІ ПОРАДИ)

Читання – складний психофізіологічний процес. В його акті беруть участь зоровий, мовноруховий, мовнослуховий аналізатори.

            Відомий психолог Т.Єгоров виділяє чотири ступеня формування навиків читання:

1)      оволодіння звуко-буквенним позначенням;

2)      поскладове читання;

3)      ступінь становлення синтетичних прийомів читання;

4)      ступінь синтетичного читання (читання слів, груп слів).