Выявить у ребенка аутизм врачи сразу не способны. Причиной этого является то, что такие симптомы аутизма наблюдаются и при нормальном развитии ребенка. Из-за этого диагноз зачастую ставят с опозданием. Для аутизма характерно разнообразное проявление, при этом ребенок может иметь только два-три симптома, что тоже затрудняет диагностику. Главный признак аутизма – нарушение восприятия реальности.
Показаны сообщения с ярлыком аутизм. Показать все сообщения
Показаны сообщения с ярлыком аутизм. Показать все сообщения
понедельник, 18 сентября 2017 г.
ПРИЧИНЫ АУТИЗМА
Причины аутизма
Некоторые исследователи полагают, что причиной аутизма могут стать различные патологии родов, черепно-мозговые травмы, инфекции. Еще одна группа ученых относит аутизм к детской шизофрении. Существует мнение и о врожденной дисфункции мозга.
Вполне вероятно, что важную роль в развитие аутизма играет врожденная хрупкость эмоций. В таких случаях при воздействии каких-либо неблагоприятных факторов ребенок закрывается от внешнего мира.
СИМПТОМЫ И ПРИЗНАКИ АУТИЗМА
Симптомы и признаки аутизма
У некоторых детей симптомы аутизма можно обнаружить уже в младенчестве. Чаще всего аутизм проявляется к трем годам. Признаки аутизма могут изменяться в зависимости от уровня развития ребенка и его возраста.
АУТИЗМ
Аутизм
Нарушением психического развития, которое характеризуется расстройствами моторики и речи и приводит к нарушению социального взаимодействия, является аутизм. Это заболевание оказывает сильное влияние на ранее развитие ребенка и на всю жизнь человека в дальнейшем. Не существует медицинских анализов, которые смогли бы диагностировать аутизм. Только наблюдая за поведением ребенка и его общением с окружающими можно поставить диагноз «аутизм».
Дети, страдающие аутизмом, не желают заводить друзей. Предпочтение такие дети отдают одиночеству, а не играм со сверстниками. У аутистов медленно развивается речь, они часто вместо слов используют жесты и не отвечают на улыбки. Аутизмом приблизительно в четыре раза чаще страдают мальчики. Заболевание это встречается довольно часто (5-20 случаев на 10000 детей)
воскресенье, 30 апреля 2017 г.
УЧАСТЬ У ІІ МІЖНАРОДНЫЙ КОНФЕРЕНЦІЇ З ПРОБЛЕМ АУТИЗМУ "ВІДКРИВАЮЧИ ДВЕРІ»
28-29 квітня 2017 року представник управління освіти і науки Ірпінської міської ради, завідувач психолого-медико- педагогічної консультації – Тимошенко-Ущакова Діна Борисівна та батьки дітей з особливими потребами відвідали ІІ Міжнародну конференцію з проблем аутизму "Відкриваючи двері».
четверг, 29 сентября 2016 г.
ПРОФИЛАКТИКА ИСТЕРИК: КАК ПЕРЕХИТРИТЬ ВЗРЫВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ У ЧЕЛОВЕКА С АУТИЗМОМ
Профилактика истерик:
как перехитрить взрывное поведение у человека с аутизмоМ
Истерики очень часто встречаются у людей с аутизмом. В самом
деле, чаще всего родители и педагоги задают следующий вопрос: «Что мне делать,
если у ребенка истерика?»
Когда истерика уже началась, то наилучшая реакция —
гарантировать безопасность всех присутствующих. Важно знать, что взрывное
поведение не было запланировано, что очень часто его провоцируют скрытые и
неожиданные факторы. Когда такое поведение уже началось, то больно всем
присутствующим, в первую очередь, ребенку.
Стадии взрывного поведения
пятница, 9 сентября 2016 г.
понедельник, 30 мая 2016 г.
пятница, 22 апреля 2016 г.
суббота, 2 апреля 2016 г.
пятница, 25 марта 2016 г.
ВСЕУКРАЇНСЬКА НАУКОВО-ПРАКТИЧНА КОНФЕРЕНЦІЯ
25
березня 2016 року у Міністерстві освіти і науки України відбулася Всеукраїнська
науково-практична конференція «Проблеми і досягнення в сфері аутизму в Україні
та інших країнах світу».
четверг, 16 апреля 2015 г.
ДІТИ З АУТИСТИЧНИМ СПЕКТРОМ
Період шкільного навчання особливо важливий для дітей, що мають різні спектри порушень. Вступу до школи часто передують значні зусилля родини і фахівців щодо повернення дитини в нормальне русло життя. Останнім часом завдання підготовки дітей до навчання у школі посідає одне з важливих місць у розвитку психологічної науки. Фахівці психолого-медико-педагогічних консультацій часто мають справу з такою проблемною ситуацією, коли, скажімо, дитина має здібності до сприймання складних форм, спритність у рухах, уміння говорити й розуміти світ, але не прагне використовувати свої можливості в реальному житті, у взаємодії з дорослими та іншими дітьми. Ці здібності й уміння переважно знаходять своє вираження лише у сфері незвичних стереотипних занять і специфічних інтересів дитини.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)